Tài liệu THCS

Bài toán 1: Bạn An đi xe đạp từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 15km/h, lúc về An phải giảm vận tốc 3km/h nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 10 phút .Tính quãng đường từ nhà An đến trường? Bài toán 2: Mỗi ngày mẹ bạn Bình đưa …

Đề thi minh họa môn Toán tuyển sinh lớp 10 của Sở GD&ĐT TP. HCM năm học 2018-2019 và các đề thi minh họa khác do các thầy cô biên soạn....

Đề bài: Hình vẽ dưới đây mô tả hai trong bốn kỳ hoạt động của một động cơ đốt trong. Buồng đốt chứa khí đốt là một khối trụ có thể tích thay đổi bởi sự chuyển động lên xuống của một Pít-tông trong xi lanh. Khoảng cách từ trục khuỷu đến điểm chuyển lực lên …

Chứng minh rằng : [latex]2222^{5555}+5555^{2222}[/latex] chia hết cho 7 Giải Ta có 2222 + 4 [latex]\vdots[/latex] 7 => 2222  ≡ (- 4) (mod 7) => [latex]2222^{5555}[/latex]  ≡ [latex](-4)^{5555}[/latex](mod 7)           5555 –  4  [latex]\vdots[/latex]7 => 5555  ≡   4 (mod 7) => [latex]5555^{2222}[/latex]  ≡ [latex]4^{2222}[/latex](mod 7) =>[latex]2222^{5555}+5555^{2222}[/latex]≡ [latex](-4)^{5555}+4^{2222}[/latex]  (mod 7) Mà [latex]4^{2222}=(-4)^{2222}[/latex]  [latex]\begin{gathered} \Rightarrow {( – 4)^{5555}} + {4^{2222}} …

Dạy và học với định hướng gợi mở khái niệm Ước chung lớn nhất (Cách 2)​

Bài toán 1: Bạn An đi xe đạp từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 15km/h, lúc về An phải giảm vận tốc 3km/h nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 10 phút .Tính quãng đường từ nhà An đến trường? Bài toán 2: Mỗi ngày mẹ bạn Bình đưa …

Đề thi minh họa môn Toán tuyển sinh lớp 10 của Sở GD&ĐT TP. HCM năm học 2018-2019 và các đề thi minh họa khác do các thầy cô biên soạn....

Đề bài: Hình vẽ dưới đây mô tả hai trong bốn kỳ hoạt động của một động cơ đốt trong. Buồng đốt chứa khí đốt là một khối trụ có thể tích thay đổi bởi sự chuyển động lên xuống của một Pít-tông trong xi lanh. Khoảng cách từ trục khuỷu đến điểm chuyển lực lên …

Chứng minh rằng : [latex]2222^{5555}+5555^{2222}[/latex] chia hết cho 7 Giải Ta có 2222 + 4 [latex]\vdots[/latex] 7 => 2222  ≡ (- 4) (mod 7) => [latex]2222^{5555}[/latex]  ≡ [latex](-4)^{5555}[/latex](mod 7)           5555 –  4  [latex]\vdots[/latex]7 => 5555  ≡   4 (mod 7) => [latex]5555^{2222}[/latex]  ≡ [latex]4^{2222}[/latex](mod 7) =>[latex]2222^{5555}+5555^{2222}[/latex]≡ [latex](-4)^{5555}+4^{2222}[/latex]  (mod 7) Mà [latex]4^{2222}=(-4)^{2222}[/latex]  [latex]\begin{gathered} \Rightarrow {( – 4)^{5555}} + {4^{2222}} …

Dạy và học với định hướng gợi mở khái niệm Ước chung lớn nhất (Cách 2)​